Primary Years
Programme
Chương trình IB cho lứa tuổi mầm non đến tiểu học (3–12 tuổi) — đặt nền móng cho tư duy tò mò, học qua khám phá, và phát triển toàn diện cả về trí tuệ, xã hội, thể chất và cảm xúc.
kết nối kiến thức xuyên môn
attributes phẩm chất cốt lõi
themes
areas
attributes
(Pre-K → Y6)
cốt lõi
to Learning
(Year 5/6)
6 transdisciplinary
themes
Khác với PYP truyền thống chia thành môn học rời rạc, PYP tổ chức kiến thức quanh 6 themes lớn — mỗi theme đi xuyên qua tất cả subject areas. Học sinh tìm hiểu cùng 1 chủ đề từ nhiều góc nhìn khác nhau.
Who We Are
Tìm hiểu bản thân: niềm tin, giá trị, sức khỏe thể chất/tinh thần, các mối quan hệ gia đình & bạn bè, văn hóa, quyền và trách nhiệm.
Where We Are in Place & Time
Lịch sử cá nhân, nguồn gốc gia đình, các nền văn minh, khám phá & di cư của loài người, mối quan hệ giữa các nền văn hóa.
How We Express Ourselves
Cách con người biểu đạt ý tưởng, cảm xúc, văn hóa qua ngôn ngữ, nghệ thuật, âm nhạc, kiến trúc, và các phương tiện sáng tạo khác.
How the World Works
Khoa học tự nhiên: hệ sinh thái, vật lý, hóa học, công nghệ, tác động của khoa học lên xã hội và môi trường.
How We Organize Ourselves
Cách xã hội tổ chức: hệ thống chính trị, kinh tế, giao thông, giáo dục, các quyết định tập thể ảnh hưởng đến cộng đồng.
Sharing the Planet
Tài nguyên hữu hạn, công bằng xã hội, hòa bình & xung đột, môi trường, quyền của trẻ em, mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
6 môn cốt lõi
tích hợp liền mạch
PYP có 6 subject areas nhưng không dạy riêng lẻ — mỗi môn đều được tích hợp vào 6 themes qua các "units of inquiry" kéo dài 4–6 tuần.
Language
Đọc, viết, nói, nghe — bằng ngôn ngữ chính (mother tongue) và ngôn ngữ bổ sung. Phonics, story-telling, phonemic awareness ở cấp độ phù hợp.
Mathematics
Số, hình học, đo lường, dữ liệu, pattern. Học qua thao tác cụ thể (manipulatives) trước khi chuyển sang trừu tượng — Concrete → Pictorial → Abstract.
Science
Khoa học sự sống (động/thực vật), khoa học vật chất, khoa học trái đất & vũ trụ. Học qua thí nghiệm hands-on và quan sát thực tế.
Social Studies
Lịch sử, địa lý, văn hóa, công dân toàn cầu. Tập trung vào hiểu cộng đồng, văn hóa khác nhau, và vai trò của mỗi cá nhân trong xã hội.
Arts
Visual Arts (vẽ, điêu khắc, mỹ thuật) + Performing Arts (âm nhạc, múa, drama). Mỗi tuần đều có thời gian dành cho biểu đạt nghệ thuật.
PSPE
Personal, Social & Physical Education — kết hợp giáo dục thể chất, kỹ năng xã hội, sức khỏe tinh thần, và phát triển nhân cách.
Inquiry-based:
học qua câu hỏi
The Inquiry Cycle
"Trẻ em không phải là cốc nước để đổ kiến thức vào — mà là ngọn đuốc chờ được thắp lên bằng câu hỏi đúng đắn."
Inquiry-based learning là phương pháp cốt lõi của PYP. Thay vì giáo viên cung cấp đáp án, học sinh được dẫn dắt qua quy trình 5 bước:
1. Tuning In — Khơi gợi tò mò, kết nối với kiến thức sẵn có. 2. Finding Out — Học sinh chủ động tìm thông tin từ nhiều nguồn. 3. Sorting Out — Phân tích, tổ chức thông tin thành kiến thức.
4. Going Further — Đào sâu, đặt câu hỏi mới, kết nối liên môn. 5. Making Conclusions — Trình bày, phản ánh, và đưa ra hành động (action) cụ thể.
Phương pháp này giúp học sinh PYP phát triển 4 nhóm năng lực mà các trường đại học hàng đầu thế giới đánh giá cao: tự học, tự đặt câu hỏi, tư duy phản biện, và khả năng làm việc độc lập.
Tại Gia Sư IB, bên mình cung cấp tutor đồng hành PYP theo 3 hướng: hỗ trợ unit of inquiry, tăng cường tiếng Anh học thuật, và chuẩn bị PYP Exhibition năm cuối.
10 phẩm chất
người học IB
Learner Profile là 10 phẩm chất cốt lõi mà tất cả chương trình IB (PYP/MYP/DP) đều rèn luyện. Đây không phải "mục tiêu học tập" mà là "chân dung người học IB" — được đánh giá liên tục qua tự phản ánh và quan sát của giáo viên.
Inquirers
Tò mò bẩm sinh, biết đặt câu hỏi và tự tìm câu trả lời.
Knowledgeable
Hiểu biết sâu sắc về nhiều lĩnh vực và vấn đề toàn cầu.
Thinkers
Áp dụng tư duy phản biện và sáng tạo để giải quyết vấn đề.
Communicators
Diễn đạt tự tin bằng nhiều ngôn ngữ và phương tiện.
Principled
Hành động chính trực, công bằng, có trách nhiệm với hậu quả.
Open-minded
Tôn trọng các quan điểm, văn hóa, giá trị khác nhau.
Caring
Quan tâm đến người khác, có lòng đồng cảm và trắc ẩn.
Risk-takers
Dám đối mặt với cái mới, can đảm bảo vệ điều mình tin.
Balanced
Cân bằng trí tuệ, thể chất, cảm xúc — phát triển toàn diện.
Reflective
Tự đánh giá điểm mạnh/yếu, học từ kinh nghiệm sống.
PYP Exhibition:
cao điểm Year 5/6
PYP Exhibition là dự án cuối cùng của chương trình PYP — diễn ra trong năm cuối (Year 5 hoặc Year 6 tùy trường). Học sinh chọn 1 vấn đề toàn cầu mà mình quan tâm, nghiên cứu sâu trong 6–8 tuần, và trình bày trước toàn trường + phụ huynh.
Đây là "PYP capstone" — bài kiểm tra duy nhất mà học sinh PYP tự thiết kế từ đầu đến cuối. Không có đáp án đúng, không có rubric chấm điểm cứng — chỉ có quá trình inquiry hoàn chỉnh và sản phẩm cuối cùng.
Exhibition giúp học sinh thể hiện cả 10 Learner Profile attributes + tất cả ATL skills học được trong 7 năm PYP. Đây cũng là tiền đề trực tiếp cho Personal Project ở MYP và Extended Essay ở DP.
Tại Gia Sư IB, bên mình cung cấp Exhibition mentoring 1:1 cho học sinh PYP 5/6 — từ chọn topic, lên timeline, hướng dẫn research methodology cơ bản, đến chuẩn bị thuyết trình.
Exhibition timeline (6–8 tuần)
7 năm PYP
từng cấp lớp
Pre-Kindergarten
Khám phá qua chơi. Phát triển ngôn ngữ, vận động tinh, kỹ năng xã hội.
Kindergarten
Bắt đầu phonics, đếm số, biểu đạt cảm xúc. Routine và independence.
Year 1
Đọc viết cơ bản, math foundation, units of inquiry đầu tiên.
Year 2
Reading fluency, simple math operations, science observations.
Year 3
Independent reading, multiplication, longer research projects.
Year 4
Critical reading, fractions/decimals, scientific method introduction.
Year 5 — Exhibition
PYP Exhibition. Chuẩn bị chuyển lên MYP. Capstone của PYP journey.
4 trụ cột PYP 2018+
framework chính thức IBO
Chương trình PYP chính thức được revise năm 2018 với 4 pillars framework — thay thế cho framework cũ từ 1997. Focus chuyển từ "teacher-driven" sang "student agency".
The Learner
Học sinh là trung tâm tuyệt đối — mỗi em có identity, strengths, và learning style riêng. PYP tôn trọng diversity và cá nhân hoá learning experience theo từng em.
Learning & Teaching
Inquiry-based learning là phương pháp chủ đạo. Giáo viên không "truyền thụ" mà là facilitator — đưa câu hỏi provoke, guide quá trình discovery, scaffold thinking.
Learning Community
Học sinh không học một mình — trường, gia đình, cộng đồng là ecosystem hỗ trợ. Phụ huynh active partners, không chỉ "observers". Service as Action kết nối học viên với local community.
Student Agency
Điểm mới nhất của PYP 2018. Agency = voice (ý kiến) + choice (lựa chọn) + ownership (trách nhiệm). Học sinh từ 3 tuổi đã có agency — chọn topic inquiry, lead learning, propose activities.
Assessment trong PYP:
không có thi cuối năm
PYP không có kỳ thi chuẩn hoá — thay vào đó là ongoing assessment suốt 7 năm. Report cards mô tả tiến độ qua từng ATL skills và Learner Profile attributes.
Assessment for learning
Đánh giá diễn ra trong quá trình học, không để chấm điểm mà để giáo viên hiểu HV đang ở đâu và điều chỉnh teaching accordingly.
- ✓Observation — giáo viên quan sát HV trong 1 tuần, ghi notes về engagement, collaboration, critical thinking
- ✓Open-ended tasks — HV làm dự án không có "đáp án đúng", giáo viên đánh giá process thinking
- ✓Peer assessment — HV đánh giá nhau với rubric đơn giản (2 stars + 1 wish)
- ✓Self-reflection journal — HV viết/vẽ về learning journey hàng tuần
- ✓Portfolio — tổng hợp công việc tiêu biểu của HV qua năm, review với phụ huynh 2 lần/năm
Assessment of learning
Đánh giá cuối Unit of Inquiry (mỗi UOI 6-8 tuần) để xem HV đã internalize concept chưa. Không dùng điểm số — dùng descriptive rubric.
- →Summative task — dự án cuối UOI kết hợp kiến thức 6-8 tuần (vd viết kịch về "Sharing the Planet")
- →Report card 2 lần/năm — mô tả tiến độ qua 6 subject areas + 5 ATL categories + 10 Learner Profile attributes
- →3-way conference — HV + phụ huynh + giáo viên cùng thảo luận progress (HV là người lead!)
- →PYP Exhibition Year 5/6 — summative của toàn bộ PYP journey
- →Standardized tests (optional) — MAP, ISA — không bắt buộc nhưng nhiều trường dùng để benchmark
Bilingual pathway
cho HV Việt Nam
PYP recommend HV học 2-3 ngôn ngữ: mother tongue (tiếng Việt) + language of instruction (English) + optional 3rd language (Mandarin/Spanish/French).
Tiếng Việt
IBO recommend mother tongue development là tối quan trọng cho HV bilingual — nghiên cứu cho thấy HV có strong L1 học L2 tốt hơn. Nhiều international schools VN có "Vietnamese as Mother Tongue" program 3-5 giờ/tuần.
English
Tại international schools VN, English là language of instruction (80-90% giờ học). HV học tất cả môn bằng English — Science, Math, Arts, Social Studies. Cần native-level fluency đến Year 5/6.
Mandarin / Spanish / French
Nhiều PYP schools offer third language từ Year 3-6 (2 giờ/tuần). Phổ biến: Mandarin (career-friendly), Spanish (UN language), French (Canadian/European path). Không bắt buộc nhưng advantage lớn cho university apps.
Đồng hành cùng con
trong PYP journey
Đặt lịch tư vấn miễn phí với chuyên gia PYP/MYP/DP để xây dựng lộ trình học tập 12 năm cho con bạn.